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| 管理番号 | 題名 | 時間 | 内容 |
|---|---|---|---|
| 3 | みんなで考えよう性差別の現在 女と男のイイ関係 | 29分 アニメ | ・なぜ女性だけが、会社でも家庭でもお茶くみや家事を押し付けられるのか?性差別分業にこだわらない対等な関係をかんがえる。 |
| 4 | あなたと私の対等なパートナー セクシャル・ハラスメントを起こさないために | 24分 | ・セクシャル・ハラスメントについて分かりやすく説明し、それが生まれる要因、各国の取り組みの様子、企業における予防対策の事例を紹介。 |
| 5 | 女たちの選択 男女共生時代 | 30分 | ・子育ての問題を通して、家庭的な面あるいは社会的な面で、男と女がどのように変わっていかなければならないかを考える。 |
| 6 | いま、男たちが変わりはじめる | 28分 | ・性別による固定的な生き方を当たり前とする社会通念や制度を乗り越えて、自分らしくいきはじめた男性たちの生活と意見を紹介するドキュメント。 |
| 9 | 【男女平等学習用ビデオ①】 女子差別撤廃条約 共に学び、共に働き、共に生きる | 32分 | ・日常生活に関わりが深い条文(第5条男女の役割分担に関する固定化された観念の変革、第7条政治的・ 公的活動における差別撤廃、10条教育における差別撤廃、第11条雇用における男女差別撤廃、第16条婚姻、家庭関係における差別撤廃を取り上げる。 |
| 10 | 【男女平等学習用ビデオ②】 見えていますか?家庭の中の男女平等 | 29分 | ・建前ではわかっていても、無意識のうちに縛られている女らしさや男らしさ、男性優位の考え方など、家庭の中にもまだまだ問題が残っている。こうした問題の中から5つのテーマを選んで描く。 |
| 11 | 【男女平等学習用ビデオ③】 現代家庭考 | 34分 | ・今の世の中『男女平等は当たり前』と考えられているが、家庭や社会の中でまだまだ沢山の不平等が残っている。家庭の中の男女の役割をこれから結婚しようとする若い世代、中年の夫婦、熟年の夫婦という3組の男女が登場し、男性の意識や行動をテーマに描く。 |
| 12 | 【男女平等学習ビデオ④】 ジェンダー・フリー 学校からはじまる男女平等への道 | 37分 | ・「ジェンダー・フリーな教育」という新しい視点から、様々な形で熱心に男女共同教育に取り組んでいる学校のドキュメント。 |
| 13 | 【男女平等学習ビデオ④】 『隠れたカリキュラム』を考える | 31分 | ・『女』『男』という性別にこだわらずに考え行動することをめざすジェンダー・フリーな教育の実現のために、このビデオでは小学校の教師たちの授業とインタビューから『隠れたカリキュラム』とはどういうものかを浮き彫りにしその解消のために模索する様々な取り組みを見ていく。 |
| 15 | それからの季節 -自然の時のめぐり 更年期を考える- | 30分 | ・女性にとって、更年期は心身ともに大きく変化する時期。この数年間をよりよく過ごすことが、それからの生活にとって大切。専門の医師の説明も交えながら考える。 |
| 16 | こだわりから優しさへ -中高年の性を考える- | 33分 | ・高齢社会をより豊に生きていきたいとの願いは、女性にとっても男性にとっても同じである。生殖の性としての役割が終わったあとで、コミュニケーションとしての性の可能性について探る。 |
| 17 | 中年からの私づくり -4人の女性の場合- | 31分 | ・更年期のからだと心についての医学的な情報を伝えると共に、4人の女性たちに自分自身の体験を語ってもらうことで、更年期とはどのようなものか実感でとらえていこうとするビデオ。 |
| 18 | セクシュアル・ハラスメントを考える -よりよい環境をつくるために- | 20分 | ・セクシュアル・ハラスメントの問題点は何か、どうすれば防ぐことができるのかを明快に解説しながら男女ともにお互いの人権を大切にすることの重要性を訴えるビデオ。 |
| 20 | ならんで一緒に歩きたい 男女共同参画社会づくりに向けて | 16分 | ・女に学問なし?家事は女性の仕事?表現の自由は絶対?子どもを産んで一人前?-再現ドラマ- |
| 21 | 【男女平等学習用ビデオ⑦】 『スタートライン』 | 33分 | ・自分自身を新たに発見した男性たちが、「一人の生活者として」「夫として」「父として」「職業人として」どう生きていくかを、体験を通じて語っていきます。男性も女性も、ともに自分の生き方について考えたり、話し合ったりするきっかけとして利用していただきたいビデオ。 |
| 22 | ゲット・ザ・ピクチャー メディアに描かれる女性 | 22分 | ・CM、広告ポスター、テレビドラマなどの抜粋を使って、女性がどのようにメディアで描かれているかを暴く。メディアにおける女性に対する社会通念や固定観念に気づき、向かいあうことを提唱する。 |
| 23 | ドメスティック・バイオレンス どうして私を殴るのですか? ~妻や恋人への暴力は犯罪です~ | 25分 | |
| 24 | ドメスティック・バイオレンス 家庭内における女性と子どもへの影響 | 25分 | |
| 25 | ジェンダー・フリーな社会をめざして 第1巻 ジェンダーってなに? ~自分らしさの発見~ | 46分 | ・「ジェンダーとの」出会い。 ・親の世代に感じるジェンダーのギャップ。 ・マスメディアの影響について |
| 26 | ジェンダー・フリーな社会をめざして 第2巻 彼女達の挑戦 ~女性たちの多様な働き方~ | 40分 | ・職種におけるジェンダー・バイアス ・出産・育児と仕事の両立 ・女性たちは創り出す新しいビジネススタイル |
| 27 | ジェンダー・フリーな社会をめざして 第3巻 今どき「女と男」事情 ~恋愛・結婚・子育て~ | 42分 | ・2組のカップルが登場するドラマを通して、恋愛・結婚・子育てにまつわるさまざまな問題をジェンダーの視点から見ていきます。 |
| 28 <3本> | (改訂版)根絶!夫からの暴力 04’ あなたは悩んでいませんか? | 27分 | ・ミニドラマでDVの家庭を見た後、法律・相談所・シェルターについて説明していく。 |
| 29 <3本> | 21世紀はみんなが主役 | 23分 | ・男女共同参画社会基本法のあらまし |
| 30 | ジェンダーフリーハウス 共に生きるみんなの家 | ・建築設計士 加藤優二さんのジェンダーフリーな自宅を拝見する。 | |
| 31 | ジェンダーと家族 第1巻 ジェンダーから見る家族 | 44分 | ・家族をジェンダーの視点で見る ・結婚におけるジェンダー |
| 32 | ジェンダーと家族 第2巻 少子化・高齢化時代の家族 | 53分 | ・「母性神話」の崩壊/父親も育児の主体に ・少子化・高齢化~人口構造の変化 ・共に働き、共にケアをする家族へ |
| 33 | 木のぬくもりに包まれて ~やすらぎのある木造空間~ <寄贈 日向木の芽会> | 21分 | |
| 34 | 何だろう?自分らしい生き方って -男女平等を考える- | 17分 | ・普段はあまり意識されない「男は仕事、女は家庭」といった旧来の価値観も、男女の役割を逆転させてみると、その不自然さが際立っている。ミニドラマで考えてみましょう。 |
| 35 | 男たちの居場所づくり -家庭や地域を見なおそう- | 21分 | ・家庭や地域に積極的に関わり、そこに「居場所」を見出した男性たちが登場。苦労や充実感をインタビューし、男女の対等な関係を問いかけます。 |
| 36 | 女性の人権を考える | 25分 | ・DVの被害者の方やセクハラの被害者の方の実際の体験の話の中から、女性差別の根元にある意識を問います。私たちの中にもこうした意識が根強く残っていないかを考えていきます。 |
| 37 | ドメスティック・バイオレンス ~DV防止法のもとでの支援~ | 38分 | ・ベールを脱ぎ始めたドメスティック・バイオレンスとはいったい何なのか、その被害から逃れるためにはどうしたらいいのか、法のもとに具体的に考える。 |
| 38 <2本> | 女性が身を守るために ストーカー、DVなど・・・その事例と対策 <県警察本部生活安全部より> | 30分 | ・ストーカー半税と中心に、女性が被害者になる犯罪を取り上げ、ドラマで再現。犯罪事例に対する対策を解説する。 |
| 39 | 素晴らしき思春期 <文部科学省 男女共同参画学習課より> | 26分 | ・思春期の子どもを持つ親たちへ 思春期をキーワードとして、専門家からのアドバイス・子ども達からの声を集めたもの。 |
| 40 <2本> | 地域こぞって子育てを! | 28分 | ・子育ての相談をめぐる支援策とその活動 ・保育施設をめぐる支援策とその活動 ・仕事と子育ての両立をめぐる支援とその活動 ・政府の子育て支援 |
| 41 | Cheer up!チアップ! あなたを応援します ~いつでもどこでも誰でもチャレンジ~ <内閣府男女共同参画局より> | 40分 | ・21世紀の日本は、あらゆる分野で新しい夢と希望を、そして新しいアイディア、新しいエネルギーを必要としています。様々な場所で生き生きと活躍する女性たちが登場し、力強いメッセージを送ってくれます。 |
| 42 | スクール・セクハラ ①小学校編(イラスト中心) | 25分 | ・スクール・セクハラとは、どのような行為なのか。またどうすれば防ぐことができるのか。教師から児童・生徒へのセクハラを中心に、多くのケースを紹介して具体的に解説。学校という場に潜む問題点や教師が持つべき心構えも指摘します。 |
| 43 | スクール・セクハラ ②中高校編(ドラマ形式) | 25分 | |
| 44 | 広がる未来!私が選ぶ <内閣府男女共同参画局より> | 29分 | ・コンピュータフラフィックス、クリエーター、医者、研究者、宮板金職人、弁護士、の分野で活躍する女性の紹介や若い女性へ向けたメッセージビデオ |
| 45 | パートタイマーのやる気を企業活動に | 27分 | 人口の減少などにより、労働者不足は見込まれる中、企業にとって人財となるパートタイマーを確保するために、パートタイマーのやる気を引き出し、企業の活性化に繋げていく。そうした取り組みを行っている企業を紹介。パートタイマーの小ぐう制度の見直しにも参考になります。 |
| 46 <2本> | 元気に再チャレンジ! ~キラキラしている女性たち~ <内閣府男女共同参画局より> | 家事と育児に明け暮れる主婦が、再び社会で働きたいと思い立つ。しかし、社会との関わりを絶って久しい主人公に再就職の道は厳しかった。地域の女性センターから再就職センターを知り、再び求職活動に励む!実際に再チャレンジを果たした女性達が実体験も語る。ドラマ。 | |
| 47 <3本> | 体験!発信!チャレンジストーリー | 87分 | コミュニティショップの夢にチャレンジ! 滋賀県栗東市・・・NOP法人『びぃめ~る企画室』▼歴史ある町並みを蘇らせる女性たち! 熊本県宇城市・・・『風の会』▼“人”と“気持ち”をつなげたい! 京都府舞鶴市・・・NPO法人『舞鶴市女性センターネットワークの会』 |
| 48 <1本> | 『いま男たちが変わりはじめる』見えていますか?家庭の中の男女平等 ▼スタートライン ▼現代家庭考 ▼女子差別撤廃条約 | 95分 | 男性たちの生き方が現状を変える。性別による固定的な生き方を当たり前とする社会通念や制度を乗り越え、自分らしく生きはじめた男性たちの生活と意見を紹介するドキュメントです。 性別による固定的な生き方を当たり前とする社会通念や制度を乗り越え変わろうとする男性たちを紹介。 |
| 49 <3本> | MRTみやざき私たち「実践しよう!地域に根ざした男女共同参画社会づくり」 | 平成15年11月30日、MRT宮崎私たち「実践しよう!地域に根ざした男女共同参画社会づくり」 | |
| 50 <5本> | 夢へとパスポート~まちづくりにかける元気な女性たち~ | 87分 | 子育てナンバーワンの街を作りたい! 新潟県上越市・・・NPO法人『マミーズ・ネット』地域で子育てを支える街づくり。▼地元の伝統食を現代に発信したい! 岐阜県郡上市・・・『ビスターリマーム』明宝地区の民宿や旅館の女将さんたちで構成。▼団塊世代が“元気”を生み出す街にしたい! 東京都大田区・・・NOP法人『男女共同参画おおた』 |
| 51 <5本> | ワークライフ・バランス~働きがいのある職場といきいきした暮らし~』 | 30分 | ワークライフバランス、それは多様化する生活スタイルや、働き方に対する新たな取り組みです。充実した暮らしとは何か。働くとこへのモチベーションを高めていくためには。仕事と生活の調和を図るためにワークライフ・バランスを推進する、組織や個人の取り組みを紹介します。 |
| 52 <1本> | ワークライフ・バランスを知っていますか?~働くオトコたちの声~ | ワークライフ・バランスとは、「仕事」と「生活」を調和させるライフスタイルのこと。家庭や会社などの私たちの身近なところで、既に取り組みが始まっています。このDVDでは、ワークライフ・バランス社会の実現を目指す企業や、仕事と家庭の理想的なバランスを実践する人々の姿をドキュメンタリータッチで紹介します。 | |
| 53 <5本> | 明日への道しるべ~まちづくりにかける元気な女性たち~ | 60分 | 再発見!私たちのオリジナル観光マップ 青森県八戸市「はちのへ女性まちづくり塾生の会」平成15年に八戸に住む女性たちが学習の場として立ち上げた。▼伝えたい!民話で語る村の心 福島県安達郡大玉村「森の民話茶屋」16名のメンバーが交替で作る郷土料理のお膳を味わいながら民話の語りが楽しめる茶屋。 |
| 54 <5本> | 配偶者からの暴力の根絶をめざして ~配偶者暴力防止法のしくみ~ | 35分 | 配偶者からの暴力は、犯罪となる行為をも含む重大な人権侵害です。配偶者からの暴力は、あなたの身近なところでおきています。「配偶者暴力防止法」は平成13年に制定され、平成19年7月に保護命令の拡充や市町村の取組の強化を柱とした改正法が成立し、平成20年1月に施行されました。このDVDでは、配偶者からの暴力の根絶をめざして、「配偶者暴力防止法」のしくみ等についてわかりやすく紹介しています。 |
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